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北美原汁原味课堂
名校导师亲自授课

针对不同年龄的学生，教授不同等级的语法课程，提高书面表达能力，确保学生可以清晰的阐述自己的想法。

诗，是体现一个民族文化底蕴的最精炼的语言；读诗，是理解一个民族文化内涵的最便捷的方法。因此，我们结合学生的兴趣及水平，选择西方诗人的经典佳作，从读诗探寻知识，感受西方文化的底蕴。

通过每节课学习一种性格，塑造独特个性，培养懂得回馈社会的青少年。以性格之一“感恩”为例，学生将进行写感谢信等个人及环境性格挑战，做到感恩社会，回馈周围，而这正是美国学校一直追求的性格之一

清晰书面表达

知识渴求与探索

反馈社会心态

学生主导圆桌议论

纪律性培养

思辨能力培养

古希腊哲学家苏格拉底(Socrates)创立的质疑式的辩论方法，称作苏格拉底式讨论。后作为教学法引入各大中学，在海外中学已是非常普遍。在READY的圆桌讨论中，学生自我主导，讨论问题。既开拓思维，促进思考，又培养领导力。

通过每节课学习一种性格，塑造独特个性，培养懂得回馈社会的青少年。以性格之一“感恩”为例，学生将进行写感谢信等个人及环境性格挑战，做到感恩社会，回馈周围，而这正是美国学校一直追求的性格之一。

以各个学校申请文书为蓝本，进行创造性写作练习，提高写作能力，培养思辨能力及创造力。

Jenny

Premier Only Teacher

跃想计划教师

• 宾夕法尼亚大学，教育学研究生院，对外英语教学硕士

• 在宾大就读期间，作为当地培训中心的志愿教师教授英文

• 曾任宾大教育学院研究助理，宾大中文助理教室

• 在C2教育集团担任主管助理，在马里兰州为数以百计的学生和家庭提供个性化教育服务

Kino

Premier Only Teacher

跃想计划教师

• 南加州大学，教育学院教学专业硕士；加州大学圣芭芭拉分校，文理学院，化学专业学士，辅修日语

• 曾在加州担任高中化学教师

• 曾在加州大学圣芭芭拉分校招生办公室担任学生顾问

• PADI专业潜水教练协会认证的高级开放水域潜水员，在全球20多个潜水地点进行潜水

Mei

Senior Consultant,

高级顾问

•  哥伦比亚大学，社会研究教育硕士

•  关注领域包括：课程理论；跨文化教育等

•  3年以上在不同文化环境下的教学经验，报告在北京、柬埔寨及纽约等地，在有IB认证的学校教授TOEFL和SAT课程

•  精通英文和中文，会基础的韩语