8:00~24:00咨询热线：400-1010-123
北美文化英语预备营是为准加拿大留学生倾心准备的行前预备课程， 由加拿大名校西安大略大学教育学院老师授课，优质的课程，更实惠的价格，帮助国内初中生、高中生零距离体验纯正的西方学术文化，提升英语水平。7月23日-8月17日，北京火热招生中！心动不如行动，课程名额有限，抓紧时间报名吧！
| 海外留学生遇到最大的困难是什么？ |
7月，我们把北美课堂搬来啦 |  |
区别市面上的语言课程，给你5大不可抗拒的理由 | |
●官方设计，质量保证： 课程由加拿大西安大略大学教育学院设计，西大排名加拿大医博类大学第8，被称之为“加拿大哈佛” | |
●地道北美课堂体验： 全外教授课，由北美名校教育系毕业生组成，真实传达北美学术文化 | |
●丰富学术主题，融入文化交流： 每周设计不同的学术主题，帮助学生真正的演练海外学习技巧 ●非盈利性质，超高性价比： 国内少有的纯正海外夏令营，师生比例1:6，非盈利目的，性价比极高 ●结业证书，免申请费进西大： 学生完成课堂后可获得西安大略大学语言中心颁发的课程结业证书，3年内申请西安大略大学语言中心更可减免申请费200加元 |
解答你关心的上课地址及课程难度
如果您想要获取上课的详细地址， 3 种方式任你选择，让您享受更快、更便捷的服务体验！
1. 电话沟通更畅通！
请拨打全国免费咨询热线：400-1010-123，服务时间：8:00-24:00，欢迎带着你的问题来提问，电话沟通省时省力，沟通更有效。
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点击填写预约表，服务团队将在1-3个工作日内与您尽快联系。体验原汁原味的西式课堂，就现在!
* 报名须知：若您在服务过程中，有任何的建议或意见，可随时与客服团队联系，他们将提供全方位、全过程的咨询服务，为您的留学申请保驾护航。
1:6师生比例，老师可以及时关注学生学习状态，并积极引导大家参与课程学习。课程由著名的加拿大西安大略大学教育学院设计，丰富的学术主题可选，聚焦北美学术文化、英语口语写作等北美课堂学习体验！
从第一周到第四周，每周的基础课程及课堂活动的难度会逐步加大。除了基本的听说读写的学术课程，我们的课程还特别设置了“加拿大学术文化”、“了解加拿大”、“英语演讲展示”、“学生辩论”等不同的课程形式在三个维度——学术文化体验、沟通技巧提升、语言能力锻炼，多方面培养学生的海外适应能力。
报名连续多周课程的学生，可以利用上周的学习积累，在新的一周课程里继续提升。如果想让孩子深入理解北美学习风格和文化，在出国前留学前做好心理准备和学术准备至关重要。连续的学习不仅效果更明显，而且能对孩子提前适应北美的学习、生活和文化有较大帮助。
* 报名须知：课程难度如何，眼见为实，点击此处即可快速查看第一周课程表，教课内容公开透明，真实有效，欢迎家长和学生在线咨询
所有师资均由西安大略大学直派
| Alexandra Soica 西安大略大学教育学毕业生，主修英语和历史国际教育教学。毕业于加拿大劳里埃大学，英语和历史专业双学位荣誉学位。曾在加拿大有9年级英语和文学实习任教，课程设置和管理学生经验。 |
| Derya Turkmen 西安大略大学教育学毕业生，主修国际教育。毕业于加拿大劳里埃大学英语荣誉学位。精通英语，土耳其语和部分法语。曾有当地学校英语教学和家教经验，教学中成功帮助多位学生通过游戏提升阅读和写作能力。 |
| 牛乔雨 启德国际教育规划师。英国伦敦大学皇家霍洛威学院国际人力资源专业硕士，本科毕业于瑞士理诺士酒店管理学校，后于首尔大学学习交流半年。爱好广泛，曾游访过欧亚近20个国家。留学经历丰富，眼光开阔，认真负责，怀着感同身受的心态为每一位学生提供最贴心的留学规划。 |
北美文化英语预备营课程安排
第一周课程表示例：每天6课时
| 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
| 9:00 | 破冰活动 • 自我介绍 | 基础会话 • 如何参与到正式及非正式对话中； • 听力及口语练习； • 建立自信 | 6个词的故事 • 加拿大文化话题介绍 | 加拿大学术文化：英语阅读 • 词汇 • 中心思想的确定 • 发音练习：单词重音、句子重音、节奏 | 当周主题及词汇回顾 学生演讲 • 课堂展示 • 当周重点内容回顾 |
| 10:00 | 加拿大文化话题引入：日期、天气、每日新闻、加拿大当地生活等 | 学生辩论 • 辩论技巧 • 英语辩论思维 • 如何支撑你的论点 | |||
| 10:30 | 休息 | 休息 | 休息 | 休息 | 休息 |
| 11:00 | 讲座：了解加拿大 • 加拿大印象、标志及偏见 • 季节、运动、文化及地理 • 加拿大学校、家庭和家庭生活 | 英语演讲展示 教导老师中国文化——中国的生活 • 构建有效的展示 • 演讲展示规划 | 写作练习：结构 • How to... | 阅读理解 • 基本思考题 • 内容口译 • 主题思想 • 理解作者如何发展中心思想 • 理解作者如何提供支持论点 | 课程总结 • 反馈 • 未来的计划 |
| 12:00 | 午餐 | 午餐 | 午餐 | 午餐 | 午餐 |
| 13:00 | 加拿大学校 • 加拿大学生的一天 | 英语演讲展示 • 有效的沟通：肢体语言及声音 • 小组讨论分享 | 场景编剧 • 根据文字说明进行场景编剧 | 电子通信 • 电子邮件 • 手机短信 • 博客 • 社交媒体 | 结业典礼 • 颁发证书给当周结业的学生 |
| 14:00 | 目标设立及分享 • 写作练习 • 学生分享及迷你课堂展示：目标设立及优先排序 • 加拿大词汇学习：词汇搜索、填字游戏 | 课堂英语演讲展示 • 教导老师中国文化—中国学生的生活 • 观看TED演讲视频并点评 | 学习日常英语 • 俚语 • 成语 • 英语短语 • 日常英语的场景使用 | 电子通信的合理使用 • 电子公民 • 为特定目标及群体使用电子通信 | |
| 16:00 | 放学 | 放学 | 放学 | 放学 | / |
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